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“悦读”绘本,深度融合 ——“金塘联盟”系列活动之小学英语绘本教学联合研讨

来源: 发布时间:2021-10-19 14:56:11 浏览次数: 【字体:

金风送爽,丹桂飘香,为进一步优化小学英语课堂教学模式,推进小学英语课程建设研究,深入研讨小学英语绘本教学的有效策略,金塘联盟英语组于1018日联合开展了校际小学英语联合研讨活动。本次活动由kok平台买球赛的张蕴仪和卢辛宇老师在未来教室分别展示五六年级的英语绘本课。




张蕴仪老师执教的是“跟上兔子系列绘本”之《Just be yourself》。张老师的课堂设计环环相扣,提出的问题层层递进,充分利用图片、音视频等帮助学生理解绘本。张老师教态亲切自然,热情饱满,针对学生的回答及时做出针对性反。し⒀挠糜⒂锝涣鞯男巳。张老师十分注重学生对于绘本立意的思考,通过提问、互动,师生以及生生交流等,引导学生逐步挖掘绘本故事的深层立意,整体感知绘本。通过近期热点新闻人物王亚平的事迹,引导学生“Be yourself”,努力发现自己的亮点,提升自信。




卢辛宇老师执教的是“跟上兔子系列绘本”之《A magic card》。课堂一开始,卢老师便给同学们表演了一个卡牌魔术,自然地展开本课教学,有趣且新颖,引起了学生们的兴趣。卢老师以这张Magic card为线索,创设了“Where would you go?”的问题,引导学生阅读绘本,寻找答案;课堂设计结构清晰,首先以Dad, sister, neighbour的视角展示绘本主体内容;注重词汇指导,引导学生将旧知与新学融合,对所见所闻进行语言输出;注重绘本延伸,卢老师利用文字、图片、视频等,向我们展示了各国各地的人文风情,让学生在上绘本课的同时又丰富了更多关于世界各地的知识。





最后,金鸡湖学校的饶岳岭老师和kok平台买球赛的赵文静、沈晓阳老师对两节精彩的绘本课进行了点评。饶老师认为两位老师的课堂设计十分巧妙,课件制作也很精美,在课件主色调的选择上,前者以暖色为主,注重学生自身感受,契合主题;后者以冷色为主,更关注客观世界,保持理性,与绘本主旨呼应。赵老师指出两位老师都采用了思维导图的板书形式,使绘本内容更直观,也更有利于学生理解文本;都设计了丰富的课堂活动,并充分利用图片、视音频等,激发学生的学习兴趣。沈老师认为张老师的课堂更注重对学生思维能力和语言能力的培养,引导学生关注绘本立意;而卢老师的课堂根据学生语言基础和语言能力设计了很多适合学生进行语言输出的环节,关注学生核心素养的培养。

此次金塘联盟活动为两校在小学英语绘本教学方面积累了实践素材,也为两校英语组老师提供了交流和借鉴的机会。相信在今后的交流研讨中,两校的绘本教学水平会有新的提升。

撰稿人:沈晓阳

审核人:孙敏

终审:陆炜
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